Ukończył studia doktoranckie w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Adiunkt w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, nauczyciel akademicki, starszy asystent w Poradni Psychiatrycznej Samodzielnego Państwowego Dziecięcego Szpitala Klinicznego Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego WUM.

Jego zainteresowania kliniczne i naukowe w zakresie psychiatrii i psychoterapii dzieci i młodzieży obejmują realizację projektów ukierunkowanych na tworzenie narzędzi opartych na technologiach komputerowych do rehabilitacji funkcji poznawczych w zaburzeniach psychicznych wieku rozwojowego, zagadnienia zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych, zaburzeń tikowych i zespołu Tourette’a, zespołu nadpobudliwości psychoruchowej i zaburzeń koncentracji uwagi (ADHD), zachowań trudnych w zaburzeniach ze spektrum autyzmu, w tym zespole Aspergera.

Jest autorem i współautorem licznych publikacji z zakresu psychologii, psychoterapii i psychiatrii dzieci i młodzieży. Prowadzi warsztaty i seminaria w szkołach ukierunkowane na opracowywanie programów naprawczych z zakresie zachowań trudnych.

Aktywność w Centrum CBT

• Wykładowca i superwizor w Szkole Psychoterapii Centrum CBT-EDU (całościowy 4-letni kurs psychoterapii poznawczo-behawioralnej)
• Wykładowca i superwizor w szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży
• Wykładowca w szkoleniu z zakresu terapii środowiskowej dzieci i młodzieży
• Prowadzi szkolenia i warsztaty tematyczne z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłymi
• Prowadzi szkolenia w Niepublicznej Placówce Doskonalenia Nauczycieli Centrum CBT
• Szkoli i prowadzi nadzór superwizyjny nad psychologami, psychoterapeutami i terapeutami środowiskowymi pracującymi w OŚOPiPDzMł
• Pełni funkcję redaktora naczelnego czasopisma „Terapia poznawczo-behawioralna”
• W Poradni dla Dzieci i Młodzieży zajmuje się diagnozą psychologiczną i neuropsychologiczną dzieci i młodzieży, prowadzi terapię poznawczo-behawioralną pacjentów w wieku rozwojowym (również w języku angielskim) oraz superwizję psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci, młodzieży i osób dorosłych, pracuje z dziećmi z ADHD, zaburzeniami zachowania, zaburzeniami tikowymi, zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodzinami